Eventos, Becas, Cursos y Otras Actividades (198)
Curso sobre "La ecología en el arte universal"
Queridos amigos:
Quiero invitarlos a asistir a nuestro curso sobre "La ecología en el arte universal", complementario del que dictáramos el año pasado con la Lic. Nélida Harracá en la Asociación Amigos del Museo Nacional de Bellas Artes.
Esta vez la cita es en AMIA, durante 8 jueves a partir del 28 de abril y desde las 19 horas.
El arte de todas las culturas refleja su cosmovisión. Se han realizado así distintos estudios que muestran el modo en que las obras de arte expresan un modo de percibir aspectos particulares de la realidad, tales como los conflictos sociales o el diverso rol de la mujer a lo largo de la historia humana.
En esa misma línea, este curso plantea una mirada específica sobre la percepción ecológica y la relación naturaleza-sociedad en distintas épocas y culturas y su comparación con la concepción judía. Fenómenos tales como contaminación, erosión de los suelos, deforestación, inundaciones, afectación de las poblaciones de fauna silvestre encuentran su representación en las obras de arte respectivas. Esto permite una relectura de formas tradicionales del arte tales como la representación del paisaje.
El universo es tan amplio (abarca todas las culturas humanas y todas sus formas de arte) que es necesario efectuar una selección con fines didácticos a partir de estudios de caso. En tal sentido, la selección de obras a tratar está definida por aquellas que, a juicio de los docentes, reflejan de la mejor manera dicha cosmovisión.
Este curso está basado en el curso ?Naturaleza y ecología en la historia del Arte?, dictado por ambos docentes en la Asociación Amigos del Museo Nacional de Bellas Artes en octubre y noviembre de 2004, al que se agregan en esta propuesta los aspectos vinculados con la cultura judía.
Cuando vayan, lleven documentos. No tengo que explicarles por qué.
La entrada es libre y gratuita.
Un gran abrazo a todos y nos vemos allí.
Antonio Elio Brailovsky
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VII Enceuntro de Economía Alternativa y Solidaria. La Economía de los Quijotes
Córdoba, España 12 - 14 de mayo
Estimadas compañeras, estimados compañeros,
Un año más, y desde hace 15 años, la ciudad de Córdoba acogerá el ya tradicional encuentro de Economía Alternativa y Solidaria, evento de relevancia estatal e incluso internacional en el sector. En esta séptima edición, al igual que en las anteriores, los organizadores pretenden facilitar un marco - operativo y pragmático - para el intercambio de experiencias, aprendizaje recíproco y pensamiento estratégico: un lugar de encuentro en el sentido profundo de la palabra. El encuentro pretende ser un espacio abierto de confluencia de organizaciones sociales y solidarias, conceptos y prácticas, redes, realidades y actores de la Economía Alternativa y Solidaria.
IDEAS lleva realizando estos encuentros desde el año 1993, y pretende con su celebración ofrecer un foro abierto y a su vez aglutinador, que contribuya a reflexión colectiva, avance pragmático, y coordinación práctica entre las entidades participantes: entidades micro-empresariales del ámbito social/solidario y movimientos sociales de diversa índole, como es el sector cooperativa, la Economía Social, el ámbito sindical, las organizaciones de consumidores, las entidades públicas, las ONG de cooperación y las medioambientales, redes de acción social, etc.
Para información detallada, el programa provisional, la ficha de inscripción, información actualizada sobre alojamiento disponible en los alrededores, información logística y turística (Fiesta de los Patios), y otros detalles ver la web: www.ideas.coop.
Para consultas específicas: encuentro@ideas.coop, teléfono 957-429233
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Jornadas para Educadores. Caminando hacia una escuela diferente
Intercomunicación de procesos de cambio de la institución escolar
Muchas veces hemos analizado la situación actual de la educación escolarizada en poblaciones en situación de pobreza y marginación. Coincidimos siempre que es de mala calidad, que no responde a los intereses de tales grupos, etc. Muy interesantes experiencias se están llevando adelante para atender esa situación y un valioso grupo de ellas se reunieron a fines del año pasado en Buenos Aires convocados por el Centro, para analizar la forma de apoyarse mutuamente. En esa oportunidad tomamos la responsabilidad de organizar una propuesta. Para esto es indispensable agruparse, comunicarse, todos los que estamos en esa línea de acción y pensamiento para apoyarnos mutuamente en el trabajo y en la reflexión; en el estudio y la acción.
Desarrollo
El taller incluirá cuatro etapas, tres de exposiciones, estudios, debates, análisis y otras formas didácticas de trabajo colectivo y una para intercambios entre algunas experiencias que pudieran considerarse potencialmente útiles para ser visitadas y analizadas por otros participantes.
Etapa I: La institución escolar. Antecedentes históricos y su relación con los contextos sociales y económicos. Escuela y Estado. Escuela y familia. Escuela y sociedad en los siglos XIX y XX. Críticas, propuestas. Sus fundamentos políticos, sociales, pedagógicos. Escuela y rol docente.
Investigación/Acción. Aproximación a la metodología de la investigación social y cultural. El modelo de la I/A. Evolución histórica, aplicaciones en educación. Elaboración conjunta de una propuesta para ser utilizada en los proyectos o experiencias participantes del taller. Etapa II: La Institución escolar. Propuestas de nuevas formas escolares como consecuencia de una nueva forma de relación con el conocimiento, de nuevas exigencias desde la sociedad y sus movimientos democratizadores y desde nuevas propuestas de gestión institucional. Fundamentos políticos, epistemológicos, pedagógicos y organizacionales. Análisis de las experiencias más reconocidas.
Investigación/Acción. Revisión y análisis de lo observado, registrado y analizado en cada programa ó experiencia, sobre la base de lo visto en el taller. Análisis metodológico para asegurarnos que lo observado y registrado pueda culminar en una publicación útil para los propios participantes del taller y otros compañeros que tienen los mismos intereses.Etapa III: Intercambios. A propuesta de la coordinación del taller y con la participación activa de sus participantes, se diseñará un programa de visitas de intercambio entre todos los participantes y algunas experiencias, que se consideren particularmente aptas para servir de estudio y discusión en el propio terreno.Etapa IV: taller sobre los materiales recogidos, para ir preparando una publicación que recoja las experiencias, los análisis efectuados sobre ellas y las reflexiones que las describan y expliquen. Análisis crítico de las aplicaciones del modelo de investigación/acción como instrumento de crecimiento de cada programa o experiencia. Estudio particularizado de algunos autores y sus aportes, como forma de lograr, capacidad crítica sobre las programaciones, las evaluaciones que se hubieren realizado y la incorporación permanente de nuevas propuestas.
Modalidad:
Fechas, costos y lugar
LA INSCRIPCIÓN DEBERÁ SER PARA EL PROCESO DE LAS TRES JORNADAS
Centro Nueva Tierra
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II Encuentro Latinoamerican0 de Filosofía y Medio Ambiente
Entidad Organizadora
Noviembre 9, 10 y 11 de 2005
La Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales a través del Instituto de Estudios Ambientales IDEA en cabeza del Grupo de trabajo académico en Pensamiento Ambiental, convoca a investigadores, docentes, estudiantes y a la comunidad en general al II Encuentro Latinoamericano de Filosofía y Medio Ambiente y al II Seminario Internacional sobre Pensamiento Ambiental, eventos que por su naturaleza y relación se realizarán simultáneamente en la ciudad de Manizales, del 9 al 11 de noviembre del 2005
Fechas importantes:
" Cierre de la convocatoria: 5 de Agosto de 2005.
Los criterios de evaluación por parte del Comité Científico del Evento son:
" Uso correcto del idioma.
La preinscripción puedes realizarse al correo pesambiental@nevado.manizales.unal.edu.co
Por dicho correo se les informará el número de cuenta nacional o internacional donde deben consignar el valor de la inscripción y el número de fax por medio del cual deben enviar el recibo de inscripción.
Los esperamos a todos y les enviamos un saludo muy ambiental.
ANA PATRICIA NOGUERA DE ECHEVERRI |
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