Durante el sexto día de evento, la COP31 puso el foco en los jóvenes, la educación y las habilidades para un mundo sostenible. Sin embargo, no perdieron la oportunidad de acelerar las negociaciones de cara a la recta final de la cumbre y remarcar la necesidad de alcanzar un acuerdo global, que englobe a los casi 200 países participantes y los 165 mandatos.
En busca de un acuerdo global
El secretario ejecutivo de la ONU para el Cambio Climático, Simon Stiell, abordó durante su presentación ante la COP31 el creciente enfoque de los países en lo que respecta a la acción climática. Según explicó, numerosos países implementaron políticas para proteger a su gente y abordar las presiones económicas del calentamiento global y la inestabilidad del mercado energético, profundizada por la crisis en Ormuz.
Para el mandatario, alcanzar un acuerdo climático entre todos los países y mandatos presentes en la cumbre es un desafío, pero es la clave para avanzar en la lucha contra la crisis. Es que esto le brindaría a la agenda una visión más cooperativa y coordinada, buscando acciones que vayan mucho más allá de los intereses nacionales y pongan el foco en los desafíos que sobrepasan las fronteras.
Las declaraciones de Stiell coinciden con las del presidente de la COP31, Murat Kumur, quien explicó que tomar medidas conjuntas sobre problemáticas que trascienden fronteras tendría un efecto duradero en la seguridad energética, los recursos hídricos y la resiliencia de ciudades. «No puede haber competencias cuando se trata de problemas que van más allá de las necesidades nacionales, como el agua, los alimentos, los desastres y los riesgos climáticos», destacó el ejecutivo turco.
Más financiamiento para la educación
La agenda oficial de la COP31 tenía como eje central la educación verde y el rol que ocuparían los niños y los jóvenes en un mundo sostenible. Desde la UNESCO abordaron esta temática y advirtieron que, al día de hoy, menos del 2 % de la financiación climática se destina a la educación. El organismo internacional considera este dato como una gran problemática, ya que es la educación la que preparará a quienes liderarán la acción climática del futuro.
Durante esta nueva jornada de la cumbre climática, los líderes globales discutieron estrategias y políticas para reforzar esta área, a la que consideran esencial dentro de la agenda climática. Entre las prioridades planteadas sobresale la financiación, la cual necesita más apoyo internacional e instituciones que garanticen que los recursos se utilicen de forma correcta. Las autoridades consideran la inversión el motor de la acción, por lo que impulsan su correcto desarrollo.
Actualmente, la UNESCO lleva adelante un programa denominado «Alianza para una Educación Verde», a través del cual ayuda a países a integrar la acción climática en todos los ámbitos de sus sistemas educativos. Así también generan y difunden datos y evidencias que respalden la necesidad de invertir en este ámbito. Más de 100 países ya forman parte de esta iniciativa, incluso Turquía, que recientemente concretó su ingreso al bloque.
Pilar fundamental de la acción climática
La UNESCO anunció mediante sus canales oficiales el completo apoyo a la Presidencia de la COP31 y al Ministerio de Educación Nacional de Turquía para que la educación sea un pilar fundamental de la acción climática. En esa línea, resalta que la educación verde resulta clave para el fortalecimiento de la resiliencia climática, dotando de conocimientos, habilidades y valores a los estudiantes.
Según explican las autoridades, la reconfiguración de los sistemas educativos podría garantizar la adaptación de niños y jóvenes en el futuro. Esto no solo será crucial para mantener el enfoque ecológico en las futuras generaciones, sino también para brindarles habilidades para la inserción en el mercado laboral del futuro, donde las energías renovables y fuentes libres de contaminaciones liderarán diversas áreas estratégicas del planeta.
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